A Base Nacional Comum Curricular define o que toda criança tem direito de aprender no Brasil. O que ela é, o que não é, e o que muda na escola do seu filho.
Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se. O que cada direito significa e como reconhecê-los numa visita à escola.
Os campos substituíram as disciplinas na Educação Infantil. O que cada um abrange e como reconhecer o trabalho deles numa atividade comum de sala.
Elas atravessam toda a Educação Básica, da creche ao Ensino Médio. O que cada uma quer dizer e como aparecem na rotina de uma criança pequena.
A Educação Infantil deixou de ser preparação para a escola e virou etapa com valor próprio. O que isso muda na rotina, no planejamento e na avaliação.
Como o currículo do 1º ao 5º ano é organizado: cinco áreas, seus componentes e o que cada uma persegue. Inclui o ponto que quase ninguém explica sobre Ensino Religioso.
A BNCC concentra a alfabetização nos dois primeiros anos e detalha o que é esperado em cada um. O que a criança deve conseguir fazer, e quando.
A Base não define notas nem instrumentos, mas orienta uma avaliação formativa. O que isso significa e o que cobrar da escola em cada etapa.
Uma escola bilíngue precisa cumprir a BNCC integralmente. Entenda onde o segundo idioma entra no currículo e o que a norma paulista exige além disso.
A BNCC organiza os objetivos em três grupos etários e avisa que os limites não são rígidos. O que se espera de bebês, crianças bem pequenas e pequenas.